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成都市新晋优秀德育工编辑 ——实外吴绍敏

编辑:   来源:     日期:2021-10-04 16:16:40


从中师到大学
命运与“师范”结缘
铭记“学高为师、身正为范”
二十余年教育一线
踏实躬耕
默默前行
 

从团委书记、班主任、年级主任
到党支部书记、党委委员、纪委委员
不同工作角色背后
始终坚守教育初心
以父母之心
践育人之行
人物概况
姓名:吴绍敏
政治面貌:中共党员
教龄:21年
职称:中学高级教师
任教学科:历史
荣誉称号
1、成都市优秀德育工编辑
2、成都市优秀团干部
3、学校优秀党务工编辑
4、学校优秀共产党员
5、学校先进个人
获奖情况
1、2001年12月,《浅谈德育兼职教师的教育功能》获学校第六届教育教学年会论文评比二等奖。
2、2002年9月,《昨天-我-明天》一文在全国优秀中小学德育优秀论文评选中获二等奖。
3、2003年3月,受成都市教育局邀请参编成都市中学德育活动课程实验教材《做人成才——公民道德教育中学生读本》。
4、2004年,成立学校“中学生心理咨询小组”并担任负责人,为全校学生、重点是高初三学生提供心理咨询服务(2004年9月11日《成都日报》教师节专题报道)。
5、2004年9月,《初中生心理健康教育的策略》获成都市心理健康教育优秀论文及案例评选三等奖。
6、2005年12月,《走出心理误区:青春期女孩对成熟异性的依恋》获成都市教科院论文评选二等奖。
7、2007年12月,学校第十五届教育教学年会主题班会赛课一等奖并在年会上献课。
8、2008年1月,《我的心情我做主》在成都市2007年中学德育研究成果评选中获一等奖。
9、2008年2月,由成都市教育局颁发“成都市学校心理辅导员”证书。
10、2009年6月,《以兴趣引导学生,提高历史课堂教学的有效性》在成都市中学历史论文评比中荣获一等奖。
11、2010年5月,《启发探究式在初中历史教学中的运用策略》在成都市2010年中学历史教学优秀论文评比中荣获二等奖。
12、2011年8月,《启发探究式在初中历史教学中的应用策略》获全国中学历史优秀课改论文二等奖。
13、2014年12月,学校班主任技能大赛获“学生心理个案分析”一等奖、“模拟家长会发言”一等奖、“治班策略展示”一等奖、“主题班会设计”二等奖、“学生活动方案撰写”二等奖及总评一等奖。
14、2015年12月,学校第23届教育教学年会“教学基本功大赛”中粉笔字一等奖。
15、2018年12月,《以父母之心换位思考,用踏实行动践行责任,以善良情感温暖目标》在学校第26届教育教学年会中获二等奖。
16、2018年12月,学校第二十六届教育教学年会“教学基本功大赛”中钢笔字一等奖。
17、2019年12月,《板凳要坐十年冷,育人更需百倍情》在学校第27届教育教学年会中获二等奖。
18、任班主任所带五届班级均多次获校“先进班集体” “优秀团支部”或“优秀中队”等荣誉称号。
教学感言
曾经想要逃离,却发现日益热爱;曾经踌躇彷徨,转身却已笃定前行。
从踏上三尺讲台到耕耘二十余载,我工作的每一个角色都牢牢地印刻着对“德”的要求。勤勉修身,从善养德;认真做事,低调做人,二十余年来,我走出了这样一条属于自己的平淡而充实的人生之路。
在这条路上,我引领学生成长:授知为要,做人当先;严而有格,宽更有度;以心育心,以德育德,以人格育人格。我始终牢记“师者父母心”的古训,在百年树人的道路上,固执而坚定地行走,内心丰盈坦荡。
在这条路上,我携手家长前行:认同铸就信任。我变信任为责任,化责任为教书育人道路上不竭的动力和深沉的爱。接纳每一个孩子,敬重每一个生命,发现每一个独特的个体。让每一个孩子拥有存在感,是我心之所向,行之所至。
在这条路上,我且学且思,且悟且行。每一届班级几十个学生,一个年级一千多名学生,我能为他们做些什么?迎接挑战,探索创新,真抓实干。力之所及必尽全力,无欲无求却也不停止追求。让每一个学生内心泛起幸福的涟漪,是我心之所愿,行之所往。
一个初中毕业三年、刚走出高考考场的学生书信与我:最幸运的事情,就是在迷茫的时候能遇到一个坚定而清醒的引路者;三年乃至以后更久的时间里,吴老之于我,一直是一个严厉而可依靠的引领者……
做这样的吴老,可好?
图文 | 吴绍敏
编辑 | 杨阳
审核 | 郭欢

 

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